# taz.de -- Film „Ghost School“: Dschinns statt Staatsdiener
       
       > „Ghost School“, das Spielfilmdebüt von Regisseurin Seemab Gul prangert
       > die Korruption in Pakistan an. Der Kinderfilm nutzt dafür dokumentarische
       > Aspekte.
       
 (IMG) Bild: Rabia (Nazualiya Arsalan) in „Ghost School“
       
       Schlechte [1][Kinderfilme] erkennt man oft daran, dass die Erwachsenen in
       ihnen dümmer als die Kinder selbst agieren. Auf gewisse Art ist das der
       Populismus des Genres: Man schmeichelt dem Zielpublikum, um es ganz auf
       seine Seite zu kriegen. „Ghost School“, das Spielfilmdebüt der
       britisch-pakistanischen Regisseurin Seemab Gul, geht mit dem Gefälle
       zwischen Erwachsenen und Kindern anders um. Der Blick der zehnjährigen
       Rabia (Nazualiya Arsalan) auf ihre Umgebung wirkt zwar genau wie das, was
       man klassischerweise „altklug“ nennt. Aber die Erwachsenen um sie herum
       sind keine dämlichen Gestalten, auch wenn sie sich aus der Sicht des
       Publikums manchmal töricht verhalten.
       
       Rabia jedenfalls beobachtet ihre Umgebung genau. Das Mädchen freut sich
       darauf, nach Ende der Ferien wieder in die Schule zu gehen. Der
       Schuluniform ist sie ein Stück weit entwachsen. Ihre Mutter muss in letzter
       Minute noch die Säume herauslassen, damit sie ihr passt. Kurz stört sich
       Rabia an den Bügelfalten, die sichtbar bleiben, aber besonders lange gibt
       sie sich damit nicht ab. Die Vorfreude ist zu groß.
       
       Aber als sie vor der Schule ankommt, erlebt sie eine Enttäuschung: Der
       Hausmeister schickt alle Kinder wieder weg. Die Begründung klingt absurd:
       Das Gebäude sei von einem Dschinn besessen, heißt es. Der Schulleiter sei
       als Erstes verschwunden, danach auch die drei Lehrer. Nun traue sich keiner
       mehr rein.
       
       Rabia hat keine Lust nach Hause zu gehen. Sie schaut sich um und stellt
       Fragen. Der Geschichte vom Dschinn misstraut sie. Zu oft hat sie Ähnliches
       über leerstehende Gebäude in ihrem Dorf gehört. Warum nur haben die bösen
       Geister eine solche Vorliebe für Gebäude wie Krankenhäuser und Schulen? Vom
       Nachbarsjungen erfährt sie, dass er jetzt ein Dorf weiter in die Schule
       geht, was für Rabia aber keine Möglichkeit ist, weil dort nur Jungs
       unterrichtet werden.
       
       ## Immer ein bisschen fehl am Platz
       
       Also beschließt sie, den Lehrer aufzusuchen, um ihn zu überreden, doch
       zurückzukommen. Es ist die erste von vielen Stationen, die das Mädchen an
       diesem Tag anläuft. Immer mit der einen Frage, warum ihre Schule
       geschlossen ist. Immer ein bisschen fehl am Platz, aber von Mal zu Mal auch
       mutiger und trotziger.
       
       Seemab Gul filmt ihre Geschichte fast wie einen Dokumentarfilm. Die Kamera
       heftet sich an die Fersen der kleinen Heldin und lässt sie in ganz
       verschiedene Situationen geraten. Sie kommt weit herum an diesem Tag. Das
       Dorf erweist sich als alles andere als ein heimeliger, idyllischer Ort. Es
       ist eine zerstreute Siedlung mit hässlichen Betonruinen, unfertigen Straßen
       und vielen Menschen, die mit ihren ganz eigenen Dingen beschäftigt sind.
       
       Den Lehrer erwischt Rabia zwischen Tür und Angel, er ist unterwegs zum
       Arzt, was mangels funktionierenden Krankenhauses im Dorf ein weiter Weg
       ist. Statt auf Rabia einzugehen, schimpft er vor sich hin, etwas über
       Korruption und schlechte Bezahlung und dass andere sich das Geld in die
       Tasche stecken, das eigentlich für die Ausbildung von Kindern wie Rabia
       gedacht sei. Die Klage wird sie noch öfter hören an diesem Tag.
       
       Wenn man „Ghost School“ auf eine Botschaft reduzieren wollte, wäre es das:
       Der Film prangert die Korruption und die öffentliche Schlamperei in
       [2][Pakistan] an, die verantwortlich dafür sind, dass es Millionen von
       Kindern an Möglichkeiten fehlt, zur Schule zu gehen. Aber dank der
       gewählten Erzählperspektive wird mehr daraus.
       
       ## Gelungenes Mädchenporträt
       
       Durch Rabias Blick hindurch lernt man die Erwachsenenwelt besser kennen,
       die solche Zustände durch resigniertes Hinnehmen noch verschlimmert. An
       ihrer Seite begreift man, dass die Rede von den Geistern, die angeblich in
       den Gebäuden spuken, weniger Aberglaube ist als vielmehr reine Rhetorik. Es
       redet sich leichter von Dschinns als von korrupten Staatsdienern.
       
       Wie nebenbei gelingt Gul mit ihrem Film auch ein besonders schönes
       Mädchenporträt: Ohne viel Dialog macht die junge Darstellerin Nazualiya
       Arsalan klar, was in ihrer Figur vorgeht. Sie zeigt die Neugier auf die
       Welt, die Rabia hat, die trotzige Nachdrücklichkeit, mit der sie sich bis
       zum Gemeindevorsteher durchfragt, aber auch die Unsicherheit des Kindes,
       das immer gesagt bekommt, nicht auf dem richtigen Weg zu sein, und nach
       Hause gehen soll.
       
       An einer Stelle wird Rabia von einer reichen Frau im Auto mitgenommen, für
       die ihre Mutter arbeitet. Sie begreift Rabias Wissensdurst und Intelligenz
       und bietet ihr an, sie zu sich in die Stadt zu holen, damit sie dort auf
       eine „gute“ Schule gehen könne. Als Gegenleistung solle Rabia ihr im
       Haushalt helfen.
       
       In einem anderen Film wäre das die Chance, die die Heldin nicht ablehnen
       kann. Hier aber artikuliert Rabias Mutter, wie viel Ausbeutung in dem nur
       vermeintlich großzügigen Angebot liegt. „Die Reichen glauben, unsere Kinder
       kaufen zu können – aber lieber Analphabet sein als Sklave mit Bildung!“ Für
       Rabia deutet sich am Schluss ein anderer, origineller Ausweg an, eine
       Lösung, die dem Mut und der Experimentierfreudigkeit dieser Heldin viel
       angemessener erscheint.
       
       2 Sep 2026
       
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       ## AUTOREN
       
 (DIR) Barbara Schweizerhof
       
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