# taz.de -- Kommentar Verfassungsschutz in Schulen: Gegengift statt Prävention
       
       > Den Einsatz der Abteilung Horch und Guck beim Zurückgewinnen verlorener
       > Schäfchen für die Demokratie kann man kurios finden. Dramatisch ist
       > dagegen Schünemanns eindimensionales Verständnis von politischer Bildung,
       > Extremismus ließe sich quasi durch Injektion eines demokratischen
       > Gegengiftes bei Gefährdeten bekämpfen.
       
 (IMG) Bild: Könnte den "Demokratielotsen" in die Schulen begleiten: Der kleine Verfassungsschutz-Adler.
       
       Bisher ist der Verfassungsschutz mit mehr oder weniger unsittlichen
       finanziellen Angeboten an die Bürger herangetreten. Jetzt hat er also auch
       politische Bildung im Portfolio. Die Geheimdienstler werden sich eine neue
       Ansprache ausdenken müssen: Keine diskreten Treffen im Zwielicht mehr,
       sondern eher Open House bei Kaffee und Kuchen.
       
       Kann das funktionieren? Die neuen Angebote zur Abwehr von Extremismus
       richten sich ja an Menschen an den Rändern des demokratischen Spektrums,
       normalerweise Objekt der Beobachtung. Ihr Vertrauen in die Behörde ist
       entsprechend schwach. Da kann man schon mal die Frage nach Bock und Gärtner
       stellen, nicht nur wegen der Geschichte vom Celler Loch bis zu agents
       provocateurs in der NPD, in der sich die Geheimdienstler nicht immer als
       Musterdemokraten erwiesen haben.
       
       Den Einsatz der Abteilung Horch und Guck beim Zurückgewinnen verlorener
       Schäfchen für die Demokratie kann man kurios finden. Dramatisch ist dagegen
       Schünemanns eindimensionales Verständnis von politischer Bildung,
       Extremismus ließe sich quasi durch Injektion eines demokratischen
       Gegengiftes bei Gefährdeten bekämpfen. Erfolgreiche politische Bildung
       wirkt präventiv - indem sie demokratische Errungenschaften erfahrbar macht.
       Dafür braucht es viel Geld, langen Atem und spezialisierte Pädagogen - in
       Niedersachsen alles gestrichen.
       
       1 Sep 2009
       
       ## AUTOREN
       
 (DIR) Jan Kahlcke
       
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