# taz.de -- Privatschulen
       
 (DIR) Montessorischule in München: Sie wollen Schule machen
       
       An der internationalen Montessorischule in München lernen genauso viele
       Kinder mit Fluchtbiografie wie Einheimische. Kann nicht gut gehen? Von
       wegen!
       
 (DIR) Glück als Schulfach: Kann man Glück lernen?
       
       Es steht schlecht um die psychische Gesundheit von Schüler*innen. Einige
       Hundert Schulen in Deutschland haben deswegen ein neues Fach eingeführt.
       
 (DIR) Schulstart in Berlin: Das wird baba*
       
       Junge Berliner:innen! Die taz-Berlin gibt euch zum Ende der Ferien 10
       Tipps, damit ihr gut durch harte Zeiten kommt.
       
 (DIR) Labour-Steuer für private Schulen: Ein Horn in der Suppe
       
       Die britische Labour-Regierung erhebt Steuern auf private Schulen. Doch das
       trifft auch Kinder mit Lernproblemen, wie etwa an der Unicorn-Schule.
       
 (DIR) Migrantenkinder in Russland: Wer kein Russisch spricht, fliegt
       
       In Russland verwehrt ein neues Gesetz bestimmten Kindern den Schulbesuch.
       Zum Glück gibt es private Initiativen, die für Ausnahmen sorgen.
       
 (DIR) Rechtsesoterische Bildungsinitiativen: Wenn Schwurbler Schulen gründen
       
       Während der Pandemie entstanden neue Allianzen im rechtsesoterischen
       Milieu. Sie wollen die Bildung der Kinder nicht dem Staat überlassen.
       
 (DIR) Schulschließungen in Belarus: Kein Platz zum Lernen – nirgends
       
       Das belarussische Regime lässt Privatschulen schließen, weil diese
       angeblich keine Lizenz hätten. Die Schüler und Schülerinnen stehen jetzt im
       Regen.
       
 (DIR) Privatschulen mit mehr Anmeldungen: Wer kann, zahlt viel für Bildung
       
       Eltern schicken ihre Kinder immer häufiger auf Privatschulen. Das zeigt
       eine Erhebung des Statistischen Bundesamts.
       
 (DIR) Privatschulen bekommen mehr Geld: Grundsätzlich ungerecht
       
       Freie Schulen in Berlin sollen öffentlich geförderte Schulplätze bauen
       dürfen, wenn sie auf die soziale Mischung der Schülerschaft achten.