# taz.de -- Föderalismus bei Schulpolitik: Kein zweiter verlorener Sommer!
       
       > Wenn die Länder es wieder nicht hinbekommen, die Schulen im Sommer fit zu
       > machen, gehört der Bildungsföderalismus auf den Prüfstand.
       
 (IMG) Bild: Schülerinnen sitzen am letzten Schultag endlich zusammen
       
       Sicherheit? Fehlanzeige. Zwar bringt die [1][Delta-Variante] Deutschland
       hoffentlich keine folgenschwere vierte Welle. Aber es könnten gefährliche
       Mutationen folgen. Und diese Pandemie wird wahrscheinlich nicht die letzte
       gewesen sein. Die Gesellschaft muss sich zwingend darauf einstellen. Und
       verdammt weit oben auf der Liste der dringenden Anpassungen steht das
       Schulsystem. Der letzte Sommer war ein verlorener Sommer. Das darf dieses
       Jahr nicht wieder passieren!
       
       Bis zum Herbst ist ein Riesenprogramm zu bewältigen. Gebäude müssen
       umgebaut werden, für neue klimagerechte Schulen braucht es
       Lüftungskonzepte, Breitbandausstattung fehlt vielerorts ebenso wie Rechner-
       und Geräteausstattung für Kinder. Schüler:innen-Terminals müssen stabil und
       das [2][WLAN ausgebaut werden] und natürlich dringend Fortbildungen. Aber
       es braucht vor allem eines: eine koordinierte Linie der
       Bildungsminister:innen.
       
       Was war das eine Kakofonie, die die Kultusminister(:innen) konferenz (KMK)
       im vergangenen Jahr produziert hat. Es dauerte Monate, bis endlich ein
       [3][Digitalpakt] verhandelt war, im Juli 2020, viel zu knapp, um nach den
       Sommerferien in ausreichend Geräte umgewandelt zu sein. Es wurde November,
       bis Geld für den technischen Support des Digitalunterrrichts bereitgestellt
       war. In der Zeit schmierten die immerhin entwickelten Lernplattformen
       fröhlich ab. Die Expertise, die die KMK zu Lüftungsanlagen eingeholt hatte,
       interpretierten Länder und Städte so, wie es ins Konzept passte. Und die
       Kriterien für Öffnung und Schließung der Schulen verhandelten sie gleich
       ganz unter sich.
       
       Ja, nicht nur Eltern sind nach diesem
       Corona-fast-ohne-Schule-und-wenn-dann-mit-abstürzenden-Lernplattformen-Jahr
       am Anschlag. Das gilt auch für engagierte Lehrer:innen und
       Expert:innen in den Bildungministerien. Aber nun müssen alle Schulen
       pandemiefit gemacht werden. Wenn die Kultusminister:innen das nicht
       gemeinsam und für alle Schüler:innen hinbekommen, hat der
       Bildungsföderalismus in Deutschland versagt und gehört auf den Prüfstand.
       
       22 Jun 2021
       
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