# taz.de -- Ganztagsunterricht an deutschen Schulen: Lernchancen sind sehr unterschiedlich
       
       > Die Lernbedingungen an den Ganztagsschulen unterscheiden sich in den
       > Bundesländern deutlich. Das zeigt eine Studie der Bertelsmann-Stiftung.
       
 (IMG) Bild: So schön kann Schule sein
       
       Gütersloh/Berlin dpa | An deutschen Ganztagsschulen gibt es von Bundesland
       zu Bundesland riesige Unterschiede bei den Lernzeiten und der Ausstattung
       mit Lehrern oder Erziehern. So liegt die Bandbreite dessen, was die Länder
       jährlich für zusätzliches Ganztagspersonal ausgeben, zwischen schmalen
       1.300 Euro pro Schulklasse einer gymnasialen Ganztagsschule (Sekundarstufe
       I) in Sachsen – und üppig bemessenen knapp 37.000 Euro in Rheinland-Pfalz.
       
       Dies ist eines der Ergebnisse einer am Donnerstag vorgestellten [1][Studie
       der Bertelsmann-Stiftung] zum bundesweit wachsenden Ganztagsschulangebot in
       Deutschland. Mit der Analyse sollen erstmals die Lernbedingungen der 1,27
       Millionen Schüler in gebundenen Ganztagsschulen vergleichbar gemacht werden
       – und die klaffen je nach Bundesland oder Schulform weit auseinander. Von
       einem „Flickenteppich Ganztag“ sprechen die Autoren der Studie. „Wir haben
       bundesweit einen Dschungel an unterschiedlichen Bestimmungen zur Verteilung
       von Ressourcen im Ganztag.
       
       Die riesigen Unterschiede legen offen, wie sehr es an gemeinsamen Standards
       mangelt“, sagt Dirk Zorn, Bildungsexperte der Bertelsmann-Stiftung. Für
       gleichwertige Lernchancen müssten die zuständigen Kultusminister der Länder
       dringend Mindeststandards vereinbaren. So ist die zusätzliche Zeit, die
       Ganztagsschülern im Vergleich zu anderen zur Verfügung steht, abhängig von
       weit auseinandergehenden Vorgaben in den Ländern. Grundschüler in
       hessischen Ganztagsschulen verbringen 22 zusätzliche Stunden pro Woche an
       der Schule. In Thüringen, Sachsen und NRW sind nur acht vorgesehen.
       
       Der stellvertretende SPD-Fraktionschef im Bundestag, Hubertus Heil, sieht
       in der Studie ein Plädoyer für „mehr guten Unterricht in Ganztagsform. Hier
       müssen viele Länder sich noch weiter anstrengen.“ Für den
       Grünen-Bildungsexperten Özcan Mutlu zeigt der Report „die Achillesferse der
       Bundesregierung: Sie tut zu wenig für die Bildungsgerechtigkeit in
       Deutschland.“
       
       29 Apr 2016
       
       ## LINKS
       
 (DIR) [1] http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-landesseitige-ausstattung-gebundener-ganztagsschulen-mit-personellen-ressourcen/
       
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