Post B8onXJmyP4VcmM74W8 by aquilegia@mastodon.online
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 (DIR) Post #B8onXJXjJkJe14ytl2 by sabishizhiren@m.cmx.im
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       看到有象友提到，有经济困难的家庭，因为小孩用400块压岁钱买谷子而发飙，我忽然想到，以前中学课本上的一篇课文《羚羊木雕》：父母把一个从非洲带来的、“很贵重的”羚羊木雕送给小孩，小孩用这个木雕跟自己最好的朋友交换了一把小刀，父母知道以后发飙，逼着孩子去把木雕要回来。那篇课文，让我至今回想起来都想要呕吐：什么破比木雕这么值钱，比你孩子的友谊和尊严还贵重？真是那么贵的东西，一开始就别给小孩！由此我想到，你国父母在给孩子付出什么的时候（不管是物质还是时间精力），经常采取一种表演式的、有条件的、有毒的、有危险的赠予，而且越是匮乏的父母，越爱这么玩。不知道这是不是老钟家庭的特色：1，这赠予往往严重超出自己的心理承受能力：明明很心疼，很不愿意给，但为了向自己和别人表演“我很爱小孩”or“我们家不穷”，出于自我感动的心态，而打肿脸充胖子，咬着牙硬给小孩一些“很贵”的赠予。2，因为父母心态不好，所以在潜意识里，对这赠予附带了很多条件or心理期待：一旦小孩没有为这“赠予”而付出足够的感恩戴德，或者处置这“赠予”的方式不合大人的心意，父母就会情绪失控，破防发大疯。而小孩还莫名其妙：怎么这礼物这么麻烦和危险，里面有这么多讨厌的弯弯绕！
       
 (DIR) Post #B8onXJmyP4VcmM74W8 by aquilegia@mastodon.online
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       @sabishizhiren 我就记得那个课文里的人做出的每一步选择都很扭曲，道理也很生硬，导致我无法代入现实生活；而且更那啥的是，如果人物每一步做出相反的选择，也完全可以衍生出一篇人模狗样、虽然并不合理但合理程度不下原作的中式寓言。所以我现在完全记不清那个课文的情节了，送没送，送完要没要，要没要得回来，每一步都记不清。就记得有一堆tm神人
       
 (DIR) Post #B8p8NulWAWizbKn16m by Men_kazak@donotban.com
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       @aquilegia @sabishizhiren 我印象里，课本版本和原作差别还挺大的
       
 (DIR) Post #B8p9C3SC8ja71iez7w by aquilegia@mastodon.online
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       @Men_kazak @sabishizhiren 我都没找原作，就记得这好像还是初一语文的现代文第一课（可能前边有一些老革命家的作品），我们跟初次见面的语文老师学这个课文学得是面面相觑，最后她说有些现代文选进课本就是选得有些莫名其妙的。当时好像普遍认为有一批7、80年代的小说和散文其实质量不够格当教材，但为了有此一格才选进去的。
       
 (DIR) Post #B8pBTaiDwFM30WeBt2 by sabishizhiren@m.cmx.im
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       @aquilegia 叹气，我倒是很容易代入我自己的现实生活，因为我的父母就是这种虚伪、吝啬、自诩“文明”、喜欢跟孩子“讲道理”、喜欢“表演”自己多么爱孩子的小市民。