Posts by GiovannaJo@mastodon.social
(DIR) Post #B0r55FHbbC23UBWC8m by GiovannaJo@mastodon.social
2025-12-03T00:38:19Z
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大家真的要開始有這個意識：不斷地擁抱中華民國，最後就是只能成為中國。沒有別的啊！
(DIR) Post #B1f1Of4nVS8VXXHVp2 by GiovannaJo@mastodon.social
2025-12-27T02:33:15Z
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「我們在意識中體驗到的意象和想法，受惠於皮質區域所製造的神經表徵或映繪圖。這種進行映繪、推理和反思的皮質區域，讓我們具備了感受到他人心智的能力。而要擁有這種覺察得到的心智的心智——也被稱為心智理論（theory of mind）、心智化（mentalization）、或反思能力（reflective functioning）——需要動用到數個腦區的能力，包括前額葉皮質。」---丹席格，《覺察》基本上只要大腦沒有受損，人就可以擁有這樣的能力。但很多人沒有這樣的能力，因為童年時期被對待的經驗會型塑我們的大腦，也會型塑我們的心智，決定我們長大後如何思考，如何看待示意，如何與他人（世界）互動。小孩都很自我中心，這是很自然的，一方面是他們的資源（能力）很少，所以會以自己的需求為最優先，二來他們的上層腦真的還沒有發展好，尤其是負責整合大腦各區域的前額葉皮質。還沒發展好並不是完全沒有，還是可以協助孩子喊暫停（大人要當孩子的上層腦），在自我的需要得到滿足之後，再去思考他人的需要。百歲醫生育兒法是一種忽視孩子情感需要的模式，太過在意規律作息，會讓小孩的大腦發展偏向左腦，而非整合。
(DIR) Post #B1fXjEOB7bQHNvCOKu by GiovannaJo@mastodon.social
2025-12-27T06:17:27Z
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@pch_xyz 親密育兒是符合人類原始需求的育兒法啊。百歲真的是一百年前，都市化興起，中產階級必須外出工作，沒時間好好照料孩子，住在公寓裡面小孩哭起來也很麻煩，又沒地方去，那就是百歲趕緊讓小孩「適應」大人生活習慣的一種「訓練」方法。還好你接受了朋友的建議。特殊需求的孩子真的更需要符合人性的照顧法。
(DIR) Post #B1hmqKCbnEpF4QY12m by GiovannaJo@mastodon.social
2025-12-28T10:29:38Z
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@nightside 小北鼻現在還不會認人喔。通常是10個月左右會開始認人。一剛開始如果就有不同人會回應北鼻的需求，那麼北鼻就可以跟不同人建立起安全依附關係。因為我們人類是共育的動物，嬰兒可以跟接受被不是自己母親的人照顧。
(DIR) Post #B24m0omxyYBWYxO6Rk by GiovannaJo@mastodon.social
2026-01-08T11:49:12Z
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「永恆少年」聽起來很好聽，但其實如同臉友說的，就是個直男代表啊。彼得潘/張/陳/李/王... 可以自由進出永生島與真實世界。他愛去哪邊就去哪邊。甚至可以說，他哪邊舒服就在哪邊待。溫蒂呢？則是一旦離開永生島就再也不能回來了。一個花了時間認真思考自己想要什麼，然後做出選擇，並且為自己的選擇負責；另一個，則總是只選擇對自己有利的，而且完全不用負責。乍看之下，溫蒂比較吃虧（只有兩次選擇的機會）。然而，溫蒂一旦離開永生島，就踏上了「英雌的成長旅程」，選擇不再相信「完美」，不再相信「永恆」，而是擁抱真實，接納生命的一切。而彼得則是持續停留在那個以為世界真的有「完美結局」的青少年時期，帶著自以為是的正義，每天跟那個自認為對方是壞人的對象打鬧。或許有一天，彼得醒來，突然發現自己已經是個視茫茫髮蒼蒼齒牙動搖的老人，卻還是揮舞著手中的拐杖，孤單一人繼續與虎克對抗... 原以為是個給孩子看的故事，結果居然是這麼警世。這作者也太厲害了！
(DIR) Post #B2jfzOFXy268m093c8 by GiovannaJo@mastodon.social
2026-01-28T06:25:41Z
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年輕時候的我，對食物非常沒有興趣。我總是妄想著有一天有人會發明一種膠囊，吃了之後就飽了，這樣就不用再花時間去思考要吃什麼這個問題。一直到我到了英國... 在英國，不是每天要思考「要吃什麼」，而是「要煮什麼」。因為三餐都得自己煮，這才開始真正面對食物跟自己的關係。幸運的是，我當年選擇的宿舍是國際學生混住的宿舍。10個人共用一個廚房。在我那層樓的宿舍，有英格蘭人、蘇格蘭人、愛爾蘭人、烏干達人、希臘人、美國人。因此，在廚房的時間就成了國際食物/心靈交流時間。大家會互相觀摩對方吃什麼，怎麼煮。偶而也會約一戶一菜一起吃。我最常跟一個在非洲住過幾年的英格蘭人，烏干達人跟希臘人一起煮食（這幾位是比較願意煮食的，其他人多數草草了事 XD）。慢慢地，我把食物跟人與人的交流結合在一起了。食物不再是單純的「吃了不會餓」就好，而是人與人互動，情感交流的載體。慢慢地，我跟食物之間的關係也越來越親近，我開始可以想像各種不同的食材搭配在一起會產生什麼樣的變化。公視＋網站上有一個系列是介紹歐洲市場的節目。我發現自己很喜歡看。從來沒有想過光是介紹市場，介紹食材的節目也可以這麼好看～ XD
(DIR) Post #B2jfzTGRK8mcKDbLCS by GiovannaJo@mastodon.social
2026-01-28T06:25:51Z
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我想，這也是為什麼我會想要用食物跟孩子們建立關係。建立美好的關係。過去我對食物很沒有興趣，是因為在原生家庭吃飯時間常常是一段艱難的時間。經過自己重新建立與食物的經驗之後，發現食物很容易讓人連結在一起，而人只要肚子滿足了，心靈也會一起滿足的～
(DIR) Post #B2jtbvOsSgYFzoDMBc by GiovannaJo@mastodon.social
2026-01-28T09:13:48Z
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跟一位同為教育工作者的朋友談話，講到我對教育的看法跟作法，他認為我講得很好，希望我記錄下來。從剛開始成為教育工作者，我就一直認為，教育工作很單純的就只需要做到「擴展人的視野」，讓人看見「更多可能」，就夠了。人往往是因為看不到更多可能性，而被侷限在某些選項中，因而感到被壓迫，感到不得不，因而感到痛苦萬分。因此，當人知道有其他可能的時候，往往就可以放鬆，可以感到安心，可以有力量去做出改變。過去這十多年的經驗，一再驗證了這個想法。在我協助父母或者孩子們的時候，主要的工作都是在協助他們找到那個「其他可能」（因為這個可能必須被當事人認定是「可能」才行，而不是我認定的可能）。這就是我在做的教育工作。根本上來說，就是一個不斷進行探索跟冒險的過程～