Post ATYruF5340YCgWLkoK by zhichi@dasgelobteland.art
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(DIR) Post #ATIi39urMYog4cdePg by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-05T09:12:03.283053Z
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可能读教材的时候心态更好，更觉得自己是在学习，学习就是要保持开放性的心态去接纳新事物，用新事物来印证、挑战原有的旧认知。不过在一些完全没有接触过的领域，初级教材更需要广度而不是深度，但是好的教材就既有广度又有深度，在简单易懂的新手指引下引人入胜，满足了一个学生不同阶段的不同需求。
(DIR) Post #ATYpGFi96GB39IRP4y by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T03:48:14.535572Z
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教材差不多要看完了，觉得比较困惑的地方是不清楚这门学科比较有效的学习方法和学习路径。为什么很少有教材、课程会专门拿一小块时间讨论该门学科的学习方法呢？肯定是有的，但是需要寻找。可我觉得这种东西不应该一开始就放在每本教材每门课的前面吗……挠头
(DIR) Post #ATYqNZ6VUnrlHBt27k by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T04:00:43.253538Z
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最近一个月我才开始意识到小学的必修课为什么是语数外，以及语数外的科目是为了培养小学生的哪方面能力。比如，我一直以为语文课主要是锻炼母语写作能力，因为我的老师在教学的时候更强调作文而不是文学阅读。如果我想提高自己写作水平，那我可能就会考虑要不要重学语文，但我却不知道语文课还会着重锻炼小学生的阅读理解能力，而大部分的人根本没有达到该能力的合格标准，那我想要提高自己的阅读理解，就不会从语文课入手。而这个方向性的问题我现在才意识到。在学习的一开始，就能够清晰地搞懂学习这门课是为了什么，这对学生应该有很大的帮助吧。
(DIR) Post #ATYqr5MkcqDJjVYqVk by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T04:06:06.237989Z
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比如，我的老师一直强调英语的基础学习方法是听说读写，而市面上的英语学习方法书籍在听说读写的学习方法上面有很大的分歧。就拿训练口音而言，有的教学方法会提倡学音标，再模仿地道口音，而有的教学方法认为发音受听力的影响，如果学生听不准某个音，也就无法发出正确的音节，所以应该听不同口音的人来发同一个音，从而纠正自己对该音的理解。这两种学习方法完全不一样，对于一个小学生来说应该听谁的进行持续性的训练呢？所以我觉得在学习的一开始就应该有一节专门的课来讨论这些方法的异同点，优劣处，但是我没有遇到。
(DIR) Post #ATYrVwCjaoGXBxM74C by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T04:13:29.264733Z
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因为我的数学不太好所以现在也不是很明白数学的正确学习方法。但是我知道数学教材往往是先写定理再写证明过程，教材的叙述顺序是倒过来的，所以老师常讲的“多刷题”是指学生要在解题中学会理解，熟练了解题过程后能够有更多的时间精力去理解该定理。如果老师告诉学生“题海战术”的学习方法的意义，那么学生就会减弱对这个学习方法的抵触。
(DIR) Post #ATYruF5340YCgWLkoK by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T04:17:52.799562Z
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简而言之，不同学科的学习方法和培养的能力有很大的差异，这件事情我觉得从小就应该大力的科普。即使不科普在网上也应该有很广泛的讨论，可是为什么我从来没看到过比较靠谱的讨论呢？反而是理科瞧不起文科，文科瞧不起理科，这事我是从小就被大力科普了。
(DIR) Post #ATYsz38T0AOB2ZnyC0 by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T04:29:57.405844Z
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现在网上最广泛讨论的就是哪个职业最赚钱，哪个职业最稳定，所以人就该学哪个职业所需要的学科知识。这种比较非常无聊，根本就不能提高人的学习能力，也不能告诉某一门学科的差生如何学好这门课，不能告诉某个职业的人如何弥补没学哪些学科而缺失了部分能力。我从来没看到这方面的讨论，为什么……
(DIR) Post #ATZRGNZ9gxAJljiu3M by zhichi@dasgelobteland.art
2023-03-13T10:54:03.198058Z
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aaaaa下午和朋友交流这个问题得到的结论是我书看少了aaaaa，幸好我的原话限定了范围“网上的讨论”
(DIR) Post #AUnalq02ztdn2Gfxei by zhichi@dasgelobteland.art
2023-04-19T04:37:38.333729Z
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看到别人分享一些超出我现有知识的经验，我不能完全理解，也不是完全不能理解。为了能够完全理解，所以会主动在现有的认识上进一步理解，并且重新梳理一些已有知识。而这要求以开放的心态来面对理解起来很困难的知识，甚至要颠覆过去的知识。瓶颈似乎可以表示这个意思，但又好像有别的词语。总之现在的我看到难题会觉得越来越兴奋了，消极的思维里面，难题和瓶颈是障碍，积极的思维里面，难题和反对意见是新的机遇和奖励。比解决难题更简单的事情，是选择一种积极的思维……可是，对于很多人来说，这个思维的转变才是真正的难题。
(DIR) Post #AUtd3WStjNyoWFUTT6 by zhichi@dasgelobteland.art
2023-04-22T02:32:26.311724Z
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读完一本书，想写点读后感/阅读理解之类的作业，就立刻发现我的读后感还停留在幼儿园阶段。我只会写一些由作者的叙述想到自己经历了什么事情的感想，但是想要进一步写对这个作品有什么想法，比如写点对小说的观后感，只能想到比喻排比两类修辞手法，而通感之类的都忘了，日常生活里面我也没用过。我的语文也学的太差了。
(DIR) Post #AUtdYDklLq01SjU716 by zhichi@dasgelobteland.art
2023-04-22T02:38:00.935921Z
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受朋友启发开始关注自己的基础教育学的怎样，我的总结是，学的不怎么样，严格一点就是我学的很差。基础学科学的很差，从而影响到最基本的一些学习能力，这个方面来说我都怀疑我到底能不能学好一门更复杂的学科。还是说过去学的一些自诩高等学科的学习太水了 。。。经常感到，作为一个中国人读文言文都费劲，还是别天天点评儒学又怎么样迂腐啦，佛教道教又怎么玄学啦，无知者无畏的反面。。。
(DIR) Post #AUte2rf7XEQtvRSR0a by zhichi@dasgelobteland.art
2023-04-22T02:43:09.812767Z
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有一个词叫做标杆管理，这个理解起来很容易，但是做起来很困难。当我发现我的语文可能刚刚达到小学水平的时候，那么找到什么教材才可以适合初学者入门，并且正确地入门。这种往往需要一位真正的老师来指导学生，但是吧，就很遗憾。。。成年人又或是自学者想要找一位好老师，往往是要付出很多学费才行。。。