# taz.de -- taz🐾thema: Jede Stunde zählt
       
       > Mit einer groß angelegten Kampagne wollen die Waldorfschulen dringend
       > benötigte Lehrkräfte gewinnen
       
       Der Mangel an Lehrkräften betrifft sowohl Waldorfschulen als auch das
       staatliche Schulsystem. Deshalb gibt es seit Jahren Bemühungen,
       Seiteneinsteiger:innen anzuwerben, um dem Unterrichtsausfall
       entgegenzuwirken. Waldorfschulen haben es dabei allerdings noch schwerer
       als staatliche Schulen – denn deren Pädagogik erfordert eine zusätzliche
       Qualifikation.
       
       Eine neue, im September 2023 gestartete und bundesweit angelegte Kampagne
       spricht insbesondere bereits ausgebildete Lehrkräfte und
       Seiteneinsteiger:innen an. „Jede Stunde zählt“ wurde vom Bund der
       Freien Waldorfschulen entwickelt und informiert auf der Website der
       Kampagne grundlegend über Waldorfpädagogik, Berufsbilder und
       Ausbildungswege. Vor allem aber lässt sie praktizierende
       Waldorflehrer:innen zu Wort kommen, die über ihren vielseitigen
       Berufsalltag, die Arbeit mit den Schüler:innen, ihre Motivation und ihre
       Erfahrungen berichten.
       
       Für Seiteneinsteiger:innen gelten je nach Bundesland unterschiedliche
       Anforderungen an die Qualifikation. Zusätzlich müssen angehende
       Waldorflehrer:innen eine waldorfpädagogische Ausbildung machen, die an
       einer entsprechenden Hochschule als Vollzeitstudium, in mehreren Blöcken,
       als Fernstudium oder berufsbegleitend absolviert werden kann.
       
       Eine besondere Gruppe der Seiteneinsteiger:innen sind Lehrkräfte, die
       bereits an staatlichen Schulen unterrichtet haben, dann aber zur
       Waldorfpädagogik wechseln. Diesen Weg ist auch Lena Zech gegangen, die nach
       dem Referendariat sogar bereits verbeamtet war. In einem Interview des
       Bildungsmagazins NEWS4Teachers erläutert sie die Motive für ihre
       Entscheidung. Der ganzheitliche Lernansatz, die besondere Wertschätzung für
       Schüler:innen und Lehrkräfte sowie die Flexibilität bei der Vermittlung
       der Lerninhalte waren für sie einige der Beweggründe für den Wechsel:
       „Diesen Schritt sollte man sich gut überlegen, aber für mich war klar, dass
       ich im staatlichen Schulsystem nicht glücklich geworden wäre.“
       
       Cordula Rode
       
       19 Oct 2024
       
       ## AUTOREN
       
 (DIR) Cordula Rode
       
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