(SZ) Ach, wie war das Lernen schön, jedenfalls in SPD-regierten
   Ländern. Jetzt, da es solche kaum noch gibt, denkt man nostalgisch
   zurück an jene Jahre, als sozialdemokratische Bildungsreformer mit
   Hilfe von Orientierungsstufen, zotteligen Sozialkundelehrern und der
   Beseitigung des Geschichtsunterrichts einen neuen Menschen schaffen
   wollten. Das misslang zwar, war für das Schulkind aber nicht
   unangenehm. Es hörte, dass Noten letztlich in den Faschismus führen.
   Es lernte nicht mehr Schiller auswendig, sondern studierte "Die
   Rückkehr der Killerfrösche" oder "Onkel Dagoberts Geldspeicher", um am
   Beispiel der Trivialliteratur die Mechanismen der bürgerlichen
   Gesellschaft zu entlarven. Längst aber hat der Geist jener Zeit sich
   in die Gremien der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft geflüchtet,
   gleich einem Brontosaurus, der in seine Höhle humpelt, um dort in Ruhe
   auszusterben. Heute lernt man in der Gesamtschule Hagen-Nord wieder
   Grundrechenarten, und selbst in Bremen versuchen die Lehranstalten der
   Jugend einige Regeln jenes Benimms zu vermitteln, den sie ihr zuvor
   ausgetrieben hatten.

   Da rüpelnde und unbelesene Wichte für niemanden eine Freude sind, kann
   ein wenig Zucht nicht schaden. Aber leider erinnert der neue Geist der
   Erziehung an den bösen Drachen namens Frau Mahlzahn, der in den
   Erzählungen von Jim Knopf und Lukas, dem Lokomotivführer, eine Schule
   betreibt. Das Drachencurriculum hat verdächtige Übereinstimmungen mit
   den Erziehungszielen der Opposition und der von ihr bestallten
   Experten. "Kinder müssen lernen", brüllt Frau Mahlzahn, "LERNEN!
   Schluss mit Puppenspiel und Firlefanz. Sonst kommt Ihr in den Karzer!"

   Daran hätten die Ganztagsschul-Pädagogen von heute ihren Spaß. Sie
   haben erkannt, wer die Misere des Standortes Deutschland verursacht:
   das Kind mit seinem egoistischen Beharren auf Kindheit. Unterstützt
   wird es von Eltern, die nichts anderes mit sich anzufangen wissen, als
   sich dauernd mit ihrem Kind zu beschäftigen. Die Folge: Noch im Alter
   von vier Jahren will es herumspielen, statt mit FDP-Generalsekretärin
   Cornelia Pieper an die Einführung der Kleinkinderschule zu denken
   (dass es diverse Parteifreunde gibt, die ihr den Besuch einer solchen
   jederzeit empfehlen würden, muss hier unerörtert bleiben). Mit vier
   also will das Kind die Nachmittage bei der Mama vertändeln, statt mit
   dem Präsidenten der Freien Universität Berlin "die Mobilisierung aller
   Bildungsreserven" zu betreiben und Grundlagen der Marktwirtschaft zu
   lernen. Puppenspiel und Firlefanz! Zu denken gibt freilich: Jim Knopf
   kann nicht lesen. Vielleicht ging er ja in Hagen-Nord zur Schule. Aber
   es hat gereicht, um Frau Mahlzahn zu besiegen und die Kinder aus der
   Drachenschule zu befreien.