發信人: DUKEYANG@kkcity.com.tw () 日期: 26 Oct 2005 07:59:09 GMT 標題: 校園大聲說：打人不對 操弄媒體更不對 信群: tw.bbs.campus.education 看板: TWBBS/education/A11LUDQD 來源: <4KiRMj$xWo@bbs.kkcity.com.tw>:109584, bbs.kkcity.com.tw 組織: KKCITY 校園大聲說：打人不對 操弄媒體更不對 大河馬（居仁國中教師） 日前，人本教育基金會在立法院召開記者會，公布居仁國中蔡老師以板條打學 生的畫面，引起各界注意。筆者是居仁國中的老師，從事教育工作5年來不曾打過 學生，平日也謹守老師管教權的權限。打人就是不對，這方面教育局會懲處，但經 歷這次事件，深深感覺多數媒體誤用人本提供的偏頗資料，報導間接傷害教育界， 打擊基層老師士氣，因此透過求證，逐步還原事實真相，並呼籲社會大眾睜亮眼睛 ，看看團體人本教育基金會如何操弄媒體、斷章取義、說謊誣賴、惡意炒作教育議 題的一面。人本挾媒體自重，製造衝突對立，遂行其控制教育的目的。本文內容都 經過查證，如有錯誤本人願意負責，但人本操弄媒體、斷章取義、說謊誣賴，人本 願意負責嗎？ 事情原委，這位學生（甲生）成績中上，但個性較懶散，作業經常缺交，蔡老 師不止一次口頭告誡，希望甲生早點交作業，但效果不彰，甲生自己提議遲交一天 打一下，蔡老師接受，過了十幾天，甲生還是未能交出作業，蔡老師用下課時間使 用板條打甲生手掌、屁股，遲交一天一下，共打了19下。打人就是不對，這靜待教 育局懲處。有一位學生（乙生），拿出手機拍下整個過程，原本用意是要取笑甲生 ，糗他未交作業被打，這影片就在同學間流傳，有同學把影片上傳至網站供同班同 學瀏覽，原本只是單純的開玩笑，學生未曾想要用手機蒐證老師打人，而後這影片 輾轉流到人本手上，在立法院公開播放，用意並不只是單純指責老師體罰，而是意 在塑造輿論壓力，讓體罰列入教育基本法，而蔡老師就是這用意下的祭品。 事情發生在半年前，到現在才傳出來，如果當初是甲生不服蔡老師管教，絕對 不會等到半年才流出影片。而甲生也認為錯在自己，該交的作業拖了19天，願意接 受處罰，當時他並不知道自己被偷拍，影片流傳後也覺得很不好意思，壓根沒想到 要宣揚出去，甲生的家長獲悉後，也認為學生沒交作業，就該處罰，家長也接受老 師處罰學生。學生願意接受，學生家長也願意接受，反而人本卻不能接受，這是什 麼道理？ 人本一開始到學校查證時就說謊，說居仁的學生向他們檢舉老師體罰，學校覺 得很奇怪，既然罪證確鑿，為何不在半年前檢舉？人本仍不善罷干休，繼續捏造新 聞提供給媒體爆料。 ◆人本引述網路文章說某某班學生前兩天被打到流血。 ◆人本說全校老師都是採用高壓統治，體罰很平常，蔡老師才到校兩年就「耳濡目 染」學會打人。 ◆人本說學校曾為了學生掉錢，在教室裝針孔拍到學生偷竊，侵犯學生人權。 ◆人本說，訓導主任看完短片還說：「用木板打只是大聲而已，不是要傷害學生。 因為真正痛的是藤條，而最可怕的則是熱融膠，打一下就一條瘀青。」 試問，網路發言可信嗎？真的是居仁國中學生所發，還是不相干的第三者坐在 電腦面前敲敲鍵盤湊熱鬧，用網路造謠來糟蹋一所學校？引用未證實的消息作指控 ，指控無實證時便推得一乾二淨，這是人本的奸巧。 難道人本做過全面調查，居仁國中每一位老師都採用高壓統治，都用打人來處 理未交作業嗎？還是惡意指控，有打人的證據，就誣賴全校老師都打人？不檢討自 己的論點是否經過驗證，故意一竿子打翻一船人，這是人本的誣賴。 學校絕對沒有因為學生掉錢，在教室裝針孔拍學生偷竊，這是人本東拼西湊掰 出來的誹謗！老師辦公室屢次遭小偷，被偷走抽屜中的零錢，有老師在自己座位上 方裝設視訊攝影機，果然因此捉到了偷竊的學生，通知家長處理。視訊攝影機裝設 地點在老師辦公室，拍攝方向是老師辦公桌，捉的也是偷老師零錢的小偷，干人本 何事？偷錢就是偷錢，難道小偷該挺身抗議學校侵犯小偷人權？拍攝偷竊這檔事的 確存在，但跟人本指控的天差地遠，這是人本的惡質誹謗。 人本還有令人髮指的嫁禍功夫，他們會從你說的一長串話中，擷取一小段他們 要話來小題大作。當天人本播放完影片，一再逼問訓導主任：「你看看板條聲音這 麼大，都快打死人了！打死人了，你們學校都不理。」主任回答：「用木板打只是 大聲而已，不是要傷害學生。因為真正痛的是藤條，而最可怕的則是熱融膠，打一 下就一條瘀青。」馬上就被人本拿出來炒作，指責學校沒良心，這是人本的斷章取 義。 居仁國中因升學成績亮眼，因此樹大招風，之前也曾聽聞人本放話要把居仁搞 倒，三番兩次借題發揮。去年（民93）10月，台中市家長成長協會理事長（人本的 分身）殷馬可來校抗議居仁超收學生，應該讓跨區寄讀的學生通通回自己學區去。 聽起來很有道理，但是人本有沒有想過，為何家長願意付出通勤時間，不辭千里把 孩子送進居仁？ 美國教育學者佛利曼提倡教育市場經濟化，學校應以辦學績效，吸引家長送孩 子來就讀，如果本地區學校辦學不佳，政府應補助學生跨區就讀的交通費。我國教 育基本法第8條也規定：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其 子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」 家長信賴居仁國中，因此送孩子進來，居仁也年年增班，每班人數逼近47人，超過 全市平均數。殷馬可以此大做文章，指學校罔顧學生權益，如果學校不改善，將要 狀告教育部、監察院。殷馬可的理念很崇高、也很博愛，但是他安於兩套標準卻不 以為意，殷馬可的太太、孩子都在私立中學服務、就讀，該校每班超過50個學生， 別人以此詰問殷馬可，他說：「這是兩回事。」最後在會議室召開會議，殷馬可與 家長會長發生衝突，畫面中很清楚看到殷馬可先出手打人，動手打人就是不對！當 老師的因此要被教育局懲處，更何況自詡為監督者的殷馬可呢？更扯的是做賊的喊 捉賊，連被台中市議會開除他在台中市教育審議委員會委員資格時，還大言不慚說 是被有心人陷害，校園打架是別人先動手，他為了自衛才還手。 今年（民94）暑假，在台中市家長成長協會主導下，媒體報導居仁國中6樓加 蓋違建當教室，TVBS新聞台還以聳動的新聞稿播出，報導內容大約是：「明星學校 學生待在悶熱的鐵皮屋，非常可憐，而且出口全部都被鐵窗封死，沒有逃生口，家 長繳了高額學費卻不知孩子待在這種惡劣的環境……」違建是事實，無從辯駁，這 學期開學後這3間鐵皮教室也不再有班級進駐，這是學校勇於改過的例子。其實這3 間教室是學生的最愛，因為這是全校唯一有冷氣的普通教室。臨馬路那邊確實有鐵 窗，但還是有兩扇大門可以出入，用爬的也爬得出來。每學期學生所繳的代辦費不 過兩千餘元，連私立學校的十分之一都不到，何來高額學費？可惜新聞台只想炒作 新聞，越聳動的報導越能拉高收視率，對於真相就不那麼在乎了。 這次體罰影片，已經引起校園極大的不安。打人確實有錯，但被媒體連番播送 ，每整點重複一次，電視台新聞稿一台比一台辛辣，老師不只要接受有形的行政處 罰，更要承受電視台有意無意的公審凌遲，更何況報導的是七分捏造三分真相。蔡 老師眼都哭紅了，兩天兩夜的煎熬，愛學生的她哪能承受得住。全班學生也哭了， 甲生根本不想讓這件事傳諸全國，學校不會究責的乙生受不了良心的譴責，非受迫 下一邊承認一邊哭著說自己無意傷害老師，整件事才真相大白。後悔已來不及，影 片一再重播，誰來喊停？蔡老師的名字被媒體拿出來撻伐，螢光幕前主播口沫橫飛 、比手劃腳，想把這齣鬧劇演得更傳神些，把蔡老師更妖魔化些；不禁要問：彼亦 人子也，誰來善遇之？ 筆者認為好的記者應關懷弱勢，報導真相，重視公平、正義，揭發弊案，促進 社會進步。壞的記者嗜血無情，危言聳聽，製造衝突對立，唯恐天下不亂，是有牌 照的文化流氓。請問報導體罰事件的記者先生女士，您是屬於哪一種？王大空先生 曾說：「事未易察，理未易明。」請記者先生女士遇到這類惡意控訴時，行行好， 不要吝於查證；您的一句針砭，影響的可是一間學校的聲譽和無數的基層老師的熱 忱。 http://www.lihpao.com -- ┌─────◆ＫＫＣＩＴＹ◆─────┐ ■ KKBOX 可立刻 聽音樂 ■  │ bbs.kkcity.com.tw │  ■■所有想找的歌通通不必等 ■■  └──《From:163.20.88.1 》──┘ ■■■http://www.kkbox.com.tw■■■ -- .