發信人: Bonjour.bbs@ite.twbbs.org (保守教師得送上斷頭臺)
日期: 23 Oct 2005 06:35:26 +0800 (CST)
標題: Re: 第一次段考之後
信群: tw.bbs.campus.education    看板: Education
來源: <4Kg8SB$vvm@ite.twbbs.org>:109465, bbs.ite.nknu.edu.tw
組織: ite

※ 引述《eikai@kkcity.com.tw ()》之銘言：
: ※ 引述《Hawky》之銘言：
: >     精熟學習法
: >     你可以把它看成是填鴨
: >     但是換種心態    他就不是填鴨
: >     如果你換成  Competence Based Classroom 的角度
: >     減少外控行為
: >     精熟學習法就是一種好的教學
: 我們一般所稱的「填鴨」教學，並不是精熟學習吧？

        精熟學習法有系統、有理論、有計畫、有組織，
        教師要編制優良教材，課堂中進行回饋和校正的工作；
        反觀填鴨教學保守教師不需校正，不用編制教材，
        沒有系統，沒有理論，不談這種東西該不該教。
        如果這兩種東西也會混在一塊，
        那麼施行者就是自以為用的是精熟式學習，
        其實實施出來的卻是填鴨式教學了。


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[1;33m。[m            [1;31m保守的米蟲教師俱皆該死，                  [5;33m。[m
[1;31m              老娘會把你們通通抓起來送勞改去。[m
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◆ From: 163.23.225.206

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