發信人: dreammimi.bbs@bbs.ntu.edu.tw (我愛喵兒子...) 日期: 16 Oct 2005 08:51:52 GMT 標題: Re: 7成老師想轉行 信群: tw.bbs.campus.education 看板: Education/A11L4558 來源: <4Kabee$Ozb@bbs.ntu.edu.tw>:109150, 組織: 台大計中椰林風情站 ==> postA (存在) 提到: > ==> SophiaHsu (蘇菲雅) 提到: > > 嗯？非常容易？倒是不見得吧！ > > 輕鬆進入公、私立學校成為正式教師會很容易嗎？ > 也許我會被罵 > 但是說老實話 我覺得很容易 > 今年教甄擔任教評會看一堆來考試的準教師們 > 全體評審只有一個心得 > 在這個市場中 拿到教師証的人很多 但是真的可以上台阞澈雂 其實每份工作，一定有很熟練的，以及不熟練的 就像是剛出社會的人，去應徵一份新工作一樣，或許靦腆、或許抓不到技巧 都是有可能的，但是，能說這些人以後不會變成愛護學生、教授知識的好老師嗎？ 很難講，就如同，一個一開始上不了台面的應徵者 努力後可以在公司一步步往上爬...我想，道理相差不多 許多教育情況 很少人是一開始就上手 通常都是修正再修正，努力再努力 當然，也不乏有活在自己世界的老師，認為鐵飯碗，所以不慎在意學生的情況 > 在企業職場中要與人溝通合作追進度 > 在學校可以一整天除了講課之外不用開口不用像誰報告工作進度 在學校，要跟孩子溝通 要讓他們懂妳的心，要他們瞭解許許多多事情 這種溝通合作，不見得比較單純 因為他們心性不定，更需要老師去安撫與關心 這裡面牽扯的是比較多的「情」 這個情，可能會讓老師疲憊，因為孩子不一定瞭解你的用心 甚至會用他們的語言傷害人 但是一個好老師，要懂得不要跟他們計較 因為他們只是孩子，要對他們用心...這個跟一般行業就有差異性 當然，要去比較哪種行業辛苦，很難講，是吧 在學校不用跟誰報告工作進度 因為學校基本上都有授課進度與考試範圍 所以，要對自己報告，要對學生負責，是自己要獨立上手的事情 因為，學校把老師當成是一個獨立的個體，有教學自主權的 但同樣的，如果不夠用心，可能教的不夠、教的不好 這又是在另個討論的範圍了...是吧∼ > 我的同事中從其他職場轉來的大多承認學校的工作比較容易上手 > 這並不代表他們比較混或是不關心學生 > 只是相較來講 的確，在外面工作，要面對的壓力很多 因為，自己是上司的下屬，是老鳥的同事，工作內容沒接觸過 而擔任教師，以前當過學生的，都看過老師 所以感覺上手容易 但實際上， 真的用心、關心學生的，一般人不見的可以做的到 這不是說一般人不好，而是每個專業的東西不同 您的同事裡，覺得上手，但是為何沒有繼續做？ 因為不適合或是不喜歡，同樣的，這樣對於教師這份工作瞭解就少一層 因為那份熱忱是不同的，所以做起事來、以及需要面對的壓力就是不同的 我指的這個壓力，是指心裡的，自己給自己的... 同樣的，關心學生比不關心學生好 但是關心學生的層級，又分很多種，我想，這大家都瞭解的 不混比會混好，但是不混也分很多層級，是吧！？ 同樣的 會上台講課，跟可以讓孩子瞭解，甚至可以讓孩子快樂的學習 又是不同的層級.... > 而本人也曾經經歷過不同的職場感覺 > 同樣的學歷經歷 > 在一般職場可能要從業務 助理 企劃做起 每個月兩萬多的薪水 > 但是考進學校卻有五萬的薪水 > 花在工作上的時間可能差不多 (在其他職場要加班 老師也要回家備課處理學生的事) > 更別提暑假除了基本底薪之外還有額外的輔導課鐘點費 > 教甄試場上有多少人衝著這點而來的 大家心知肚明 這是當然的 人大多都是為己的，因為人需要生存，需要錢 誰工作不是為了這個呢？ 世界上那麼多壞人，還不是為自己 因為教育是需要更純潔的人，但世界上又有多少這樣的人呢？ > 題外話 > 最近同事間因為學生成績表現及排課問題產生齟齬 > 有人不斷地放話 偷其他人的智慧財產權 > 那種一般職場會發生的小動作在學校也出現 > 或許我對教育有潔癖 > 老師間互相眼紅對方的學生比較乖 比較聰明 > 因為小孩子不懂禮貌就記恨到連經過該班教室都不願意 > d了以後跳進更好的學校堅持要氻@年往上氻@個年級 以得到完整的教學經驗... > 雖然說學校也是職場 什麼人都有 > 只是面對將來要一起走出校門的學生 d什麼不能整體努力而是要挑這棄那 > 我相信在板上的都是很願意提攜學生的老師 > 只是面對這種不惜用各種手段爭取 以學生表現來成就自己的同事時 > 是選擇沉默嗎? 我想 這其中有個重要的原因，是這個社會的價值觀 學生表現好、功課好，能讓學生這樣的老師，才是好老師 所以，大家會用這種方式來對一個老師評分或給予評價 所以，很多老師也只能順應這樣的潮流 就如同，很多老師很會教，但是沒考上正式教師 考試內容，要針對教育科目，為了考上，只好專心研讀教育科目 一樣的意思...為了生存下去 因為，大家都是平凡人 所以大家都有私心 以前，我也覺得這份工作是很乾淨的 但是，聽過一些說法，教育界也是一般社會的縮影 因為更封閉，所以，更多不為人知的弊端 我想著，教育是一群老師為了孩子好，所以犧牲奉獻 當然，實際上這樣的情況，不適用於每個老師身上 老師們同樣的有自己的家庭與煩惱 所以，為了排課、休息、獎金，為了少做事情，爭論... 大家分小團體，甚至看不順眼 大家都知道，某某*老師跟某某+老師不合... 套句現在PTT愛感嘆的話...「這就是人生呀！」 以前，資訊沒那麼發達，控訴的事情很少 所以很多弊端或是壞事，都是大家心知肚明，沒人說出來的 現在，到處都可以申訴，人民也會跳出來大大審視公務人員 同樣的，孩子們有樣學樣，動不動就控訴的情況也很多 真正用心的老師，只會越來越疲憊 而不用心的人，因為不用心，所以心不累... > > 除非你說的是那種到處都是的私人機構、補習班、托兒所...... > > 看來這就是職業性質不同的關係 -- ☆ [Origin:椰林風情] [From: 218-171-221-106.dynamic.hin] [Login: **] [Post: **] .