發信人：Di (請支持校園資源回收運動) 看板：earth 日期：Thu Jul 13 16:23:01 1995 標題：生活環保試驗研究系列(一) ┌─────────────────────────────────────┐ │本文轉載自南方社區文化互動式資料庫(140.117.11.4)，欲轉載請遵守其轉載規定』│ └─────────────────────────────────────┘ 發信人： SCCID (南方社區文化互動式資料庫) 看板：sccid-tec 日期： Sun Jul 2 12:42:10 1995 標題： 生活環保試驗研究系列(一) 生活環保試驗研究系列（Ⅰ） 贊助人：郭永芳 作 者：陳玉峰．朱美虹 研究及出版：台灣生態研究中心 出版日期：1994年1月 中文摘要 　本研究係藉由個人垃圾記錄及心得報，檢驗新生代關於垃圾問題的 觀念與行為，附帶討論消費文化與垃圾生產的關係。試驗對象為靜宜 大學學生68人，於1993年10月∼12月間施行。 　結果顯示，由於學生係外食者，產出的垃圾以餐具（保麗龍盤、碗 、餐盒、竹筷等）為最多；分析其消費及垃圾生產的生態，大致可分 為三型，即：積極型，約佔21％，特徵為具備行動力的環境關懷者； 中間型，數量最多，達57％，其可意識到環境問題，但行動力較低； 消極型，亦約21％，對環境問認識極低，屬不知不覺型。 　據此可知新生代的環保意識仍甚底落，反映國人環保行動的落實遙 遙無期；此外，一些數據及討論亦在文中提出。 一、前言 　處於今日所謂「科技發達」的年代，人類的生活遠比過去方便，「 方便」使人不懂得珍惜，「方便」以致於形成大量的浪費。過度的浪 費造成今天垃圾激增的問題，形成人類每天疲於應付的怪獸，且無法 自拔。 　為實際了解到一個人一天所產生的垃圾數量、種類，台灣生態研究 中心特地對靜宜大學的68名學生（代表新生代）實施測試，根據測試 結果，統計、分析如後，從而提出垃圾減量的建議及現代人的劣質消 費文化之探討。 二、研究方法 1.測試對象： 　以靜宜一班68名學生為對象，回收56分有效報告，回收率佔82％。 2.測試內容： 參與者採自我登錄，連續三天自每天醒來以至夜間入睡，所產生的 任何垃圾分類計量之；後三天則在使用任何物品時，加上一項「思考 」，能否降低或免除製造該項垃圾，第七天則作檢討，撰寫心得報告 。 3.資料整理與分析： 　將每份報告記錄的垃圾加以分類統計，製成表格並以心得報告分析 參與者的類型。 三、結果與討論 1.垃圾種類與數量統計 　根據有效報告56份，推估靜宜大學學生日常生活垃圾製造種類及數 量，如表 1。 表1.靜宜大學學生日常生活產生之垃圾種類與數量（未採行垃圾減量 ，統計3∼6天之平均值） ┌──────┬───┬───┬────┬────┬────┐ │ 　　 用量 │每人每│每年每│全校學生│全校學生│備　　考│ │　　　　 │人平均│人用量│一日平均│一年用量│ │ │垃圾類別 │用量 │ │用量 │(估計值)│ │ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │ │ │ │ │ │靜宜大學│ │ │ │ │ │ │日、夜間│ │ │ │ │ │ │部學生總│ │紙張（文化用│ 6.27│2,300 │ 61,000 │ 2,230萬│數以9714│ │紙） │ │ │ │ │人計算。│ │ │ │ │ │ │紙張類別│ │ 　　　 │ │ │ │ │繁多，以│ │ （張）│ │ │ │ │張概括　│ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │塑膠杯、盤、│ │ │ │ │ │ │湯匙 （個）│ 1.12│ 410 │ 11,000 │ 410萬│ │ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │竹 筷 │ │ │ │ │包含外裝│ │ （雙）│ 1.43│ 550 │ 14,000 │ 520萬│塑膠套 │ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │保 利 龍 │ │ │ │ │包括保利│ │ │ 1.19│ 450 │ 12,000 │ 440萬│龍碗、盤│ │ （個）│ │ │ │ │餐盒 │ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │各類塑膠袋 │ │ │ │ │每天取用│ │ │ │ │ │ │新的塑膠│ │ │ 2.09│ 800 │ 21,000 │ 800萬│袋(非重 │ │ （個）│ │ │ │ │覆使用) │ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │衛生（個人）│ │ │ │ │每包以三│ │用紙　（張）│ 1.43│ 550 │ 14,000 │ 300萬│百張計算│ ├──────┼───┼───┼────┼────┼────┤ │　水 │ │ │ │ │實際用水│ │ │ 1.43│ 550 │ 14,000 │ 50萬│量應比此│ │ （公升）│ │ │ │*5億公升│數額高 │ └──────┴───┴───┴────┴────┴────┘ 2.垃圾減量建議 　依據學生報告，整理試驗中可減量的垃圾。 　經由試驗後，可以減量的垃圾及方法，大致有四大類：（依據生活 行為劃分者） 　(1) 外食所產生的塑膠碗、杯、湯匙、竹筷、保利龍、塑膠袋等等 ；減量方法：ヾ自備餐具ゝ恢復可沖洗反覆使用餐具。 　(2) 購物所產生的垃圾，如保利龍、塑膠袋、保鮮膜等包裝物質； 減量方法：ヾ自備購物袋ゝ塑膠袋可重覆使用ゞ拒買過度包裝產品。 　(3) 生活中因清潔、衛生所產生的衛生紙及水的使用；減量方法： ヾ購買2/3、1/2比例的衛生紙或減量使用ゝ使用手帕、抹布等可反覆 使用的物品ゞ水用量的減半並不會影響生活。 　(4) 文具用紙、用品等使用；減量方法：ヾ影印多採雙面ゝ廢紙利 用ゞ拒收廣告DM々拒買多垃圾量文具ぁ鼓吹4R產品。 然而，有些垃圾難以歸類或計量，討論如下。 　ぇ攜帶式、非攜帶式隱形眼鏡藥水容器（塑膠）： 　隱形眼鏡非必需品，其所需藥水容器無重覆使用，更甚者有「 攜帶型」的藥水，更增垃圾量。 え醫療器材： 　　一人一套可丟棄的醫療器具，善后的理處，不得當則會造成重 　大的污染。 ぉ化學成分洗滌用品： 　　大部分會導致河川污染、湖泊優氧等問題。 お修正液。 か電器消耗材，例如耳機等。 3.學生的環保態度類型分析 　本調查的主要目的之一在於瞭解學生的環保態度，用以評估十多年 環保文宣的效應。 　根據自我檢測報告56份，靜宜大學學生的環保態度可分為三大類， 即：積極型(12人，約佔21 %)、中間型或一般型(32人，約佔57％)、 消極型不為所動型(12人，約佔21％)。 　ヾ積極型：對於環保問題感受強烈，是身體力行環保行動的積極分 　　子。 　ゝ中間型(一般型)：對於環保問題的感受程度較低，但在本試驗中 猛然察覺自己也是「污染源」，然而自我約束力偏低，試驗結束 後，有回復原來生活型態的傾向。 ゞ消極型(不為所動型)：自認所產的垃圾皆是「必需品」、「無可 　避免」，甚至認為人類科技發達，一定有辦法處理龐大的垃圾量 　，一切都交由科學家去處理即可。 　由此項分析結果得知，對於日常生活環保積極實踐者佔21％，不積 極者甚至認知錯誤者竟高達78％，可見國內的環保教育，仍有一大段 漫長的路要走，環保意識亦有待喚醒。 4.垃圾問題與消費行為之探討 　此次之測試結果反映現代生活對環保的實踐態度仍然甚為低落，究 竟此一垃圾問題與消費行為有無相關呢？在此略加探討。 　(1992)陳玉峰，研究都市化過程中，影響垃圾大量增長的因素，除 了人口增加的必然滋長外，消費方式的改變則是平均每人產生垃圾量 提高的主因。因此本研究認為助長垃圾量的消費方式、行為或趨勢， 大致有下列各項： 　ぇ過度包裝與外表化傾向，這傾向的極致殆可以日本的食品包裝為 　　代表。 え方便或不負責原則。這正是現代劣質消費文化的最大特徵，或可 　謂之「中心德目」，也就是用過即丟，自生產者到消費者皆然。 ぉ商業、服務業、白領階級、學生族等人口比例之增加，也就是三 　級產業結構的人口比例增加，則垃圾量亦增加。 お衛生與外在經濟因素。除了石化業產品的污染性本質之外，因應 　所謂衛生等個人生理免污染，卻造成環境大污染；同時，餐飲業 　最經濟的餐具即保利龍(免洗類)，因而產生外在(表)的經濟，卻 　教環境付出龐大的內在不經濟現象。 か觀念及科技無止境發展的神話作崇。由這次的調查即可發現，仍 有20％以上的人認定科技至上、人定勝天，對環境問題的認知相 當貧乏；再則，消費者行為有若「搶食」模式，抱持著「先用先 贏」的態度，造成資源浪費與垃圾量之激增，這方面可能是過往 貧窮文化的遺毒。 　在長久而強烈的破壞之後，卻布驥謀得簡單而迅速的解決─舉手之 勞作環保─方便而快速的環保，註定是不可能的。事實上，消費心態 不變，如何談環保。 　由於本測試在實施前，並無對垃圾種類實行規格化及計量規定，導 致每份報告的數據難以有效化約，故而數據僅供參考，但其消費及垃 圾生產的心態卻是明顯而有意義的反映。 四、結論 1.由於學生大部分為外食族，故產生的垃圾種類亦此為大宗。平均每 　人每天用保利龍1.19個、塑膠袋2.09個、竹筷1.43雙、塑膠杯、盤 、湯匙1.12個，其他尚有紙張(文化用紙)6.27張、衛生用紙 21.04 張、水133.01公升。 2.針對學牛的垃圾用量作出減量的建議，以期使垃圾產生數量減至最 　低，並減少不必要之浪費，此項結果可作學生之環保宣導參考。 3.依學生的環保態度分為三大類型：ヾ積極型：對環保問題感受強烈 　，積極實踐環保者，ゝ中間型：對環保問題感受較低，實踐能力較 　低者，ゞ消極型：對環保問題認知錯誤，認為科學家方為解決問題 　之「專家」。大致為常態分布模式。 4.探討垃圾問題與消費行為之間的關係，認為由於人口快速增加、產 品過度包裝、劣質消費文化、產業結構變化、衛生與外在經濟因素 、科技至上的神話等等因素，皆是造成今日垃圾問題的主因。 五、參考文獻 1.羅月鳳翻譯．1990(The Earth.Work Group)．資源回收指南．台灣 　地球日出版社． 2.國立台灣師範大學衛生教育學會編．1987．健康教育第五十九期． 　國立台灣師範大學衛生教育學會編印． 3.日本環境廳原著．於幼華審．1980．環保小百科．台灣英文雜誌有 　限公司． 4.高雄縣婦幼青少年館編．1993．環保手冊／尋回台灣環境生命力． 　高雄縣婦幼青少年館． 5.財團法人中興工程顧問社，環安環境工程股份有限公司編．1991． 　「一般廢棄物減量與回收計畫（一）─廢棄物回收系統規劃」計畫 　建議書，環保署． 6.財團法人中興工程顧問社，環安環境工程股份有限公司編．1991． 「一般廢棄物減量與回收計畫（二）─全省七大縣市一般廢棄物回 收減量系統評估」計畫建議書，環保署． 7.環安環境工程股份有限公司編．1991．一般廢棄物回收管制計畫（ 惜福計畫）彙整，環保署． 8.陳玉峰．1992． 9.台灣生態研究中心編．1992．一般廢棄物減量與回收社區示範計劃 之系統規劃與實施方案．環保署． -- 如果您捐給 SCCID 1000 元，就代表高雄的社區運動 人士，對 SCCID 的贊助，可以減少 1000 元。 請劃撥： 41830863 陳豐偉帳號，謝謝！    -- ┌────────────────┐ │宿舍區資源回收點徵求領養人 │ │ 如果您想加入 請回這封信給Di │ └────────────────┘ 詳見 earth 版  .